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- 重點活動 (常識)
專題研習
專題研習是針對一個主題進行深入的探討。於2021-22年度,專題研習的設計以五大自主學習元素為基礎,學生透過資料搜集、整理及分析資料、公平測試、反思及匯報等過程,從而歸納及建構科學知識,發揮創意,掌握新技能及思考如何解決困難。在學習過程中並加入閱讀元素,藉以培育學生正確的價值觀。
年級 | 課題 | 配合的課題 |
一 | 雨傘 | 家中的物料和能源 |
二 | 太陽能小夜燈 | 日與夜 |
三 | 消暑神器 | 冷和熱 |
四 | 濾水器 | 潔淨的水 |
五 | 立體影像投射器 | 光的特性 |
六 | 桌上遊戲 | 簡單的機械 |
STEM at Home
於2019-20年度開始,為了使學生充分善用假期,常識科推行STEM at Home,讓學生於家中進行科學探究。學生透過網上的教學影片,自行製作成品,並進行測試及於網上作記錄,以鞏固已學的科學知識及提升個人的自學能力。學生同時透過自評,檢視成品的效用及作出修訂、改良。學生更以相片、錄音或影片方式介紹整個自學過程,與同學在線上分享自主學習的喜樂及解決困難的方法。
年級 | 課題 | 學習目標 |
一 | 防水傘 | 認識不同物料的防水能力 |
二 | 玩具車 | 推的力度與玩具車行走的速度的關係 |
三 | 環保動力車 | 認識作用力與反作用力 |
四 | 空氣炮 | 認識空氣動力 |
五 | 優化太陽能產品 | 實踐自主學習元素:自我評價、自我修訂 |
六 | 防滑鞋 | 設計一對防滑效果最佳的鞋子 |